Eko Tur - Instytut Kształcenia | Diagnoza funkcjonalna jako zadanie specjalistów w poradni.

Korzyści

1

Zapoznanie z diagnoza funkcjonalną w kontekście zmian realizowanych w związku z wprowadzeniem edukacji włączającej oraz opisu funkcjonowania ucznia w szkole

2

Przypomnienie zasad przeprowadzania rozpoznania potrzeb, możliwości i potencjału ucznia

3

Zaprezentowanie przebiegu procesu diagnozy funkcjonalnej w szkole i w poradni= współpraca pomiędzy placówkami w tym obszarze

4

Zapoznanie z narzędziami rekomendowanymi do zastosowania diagnozy funkcjonalnej

5

Zadania specjalistów w procesie diagnozy

Opis

Od kwietnia diagnoza funkcjonalna pełni rolę narzędzia wspierającego pracę nauczycieli i specjalistów, a nie nowego, obowiązkowego zadania. Jej celem jest lepsze rozpoznanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz trafniejsze planowanie form wsparcia. Jest to również zadanie poradni i specjalistów, którzy wspierają nauczycieli i wychowawców

Podczas szkolenia uczestnicy poznają zasady prowadzenia diagnozy funkcjonalnej w praktyce, jej rolę jako narzędzia wspierającego oraz sposoby wykorzystania jej wyników w planowaniu działań pomocowych i edukacyjnych.

Program szkolenia

Diagnoza funkcjonalna w kontekście edukacji włączającej - charakterystyka
Zasady przeprowadzania rozpoznania potrzeb, możliwości i potencjału ucznia w szkole, przedszkolu
Przebieg procesu szkolnej diagnozy funkcjonalnej - charakterystyka i zastosowania arkusza oraz procedura badania
Narzędzia rekomendowane w procesie szkolnej diagnozy funkcjonalnej
Zadania nauczyciela i specjalistów w procesie diagnozy

Zarejestruj się, a uzyskasz dostęp do profilu swojej placówki w naszym systemie. Dostęp do faktur, listy pracowników oraz materiałów ze szkoleń.